Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση, η ομάδα του ‘Δικαιώματα στη Γλώσσα μας!’ υποδέχθηκε την Παρασκευή 21 Φεβρουαρίου 2025, φίλους και φίλες της ΕΛΙΞ και του έργου, στη φιλόξενη αίθουσα του Innovathens για να κλείσουμε έναν πλούσιο χρόνο εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα, παρουσιάζοντας τα αποτελέσματα της δουλειάς μας.

Μετά από μια ανασκόπηση επί της οθόνης, περιηγηθήκαμε σε μια διαδραστική έκθεση - μινιατούρα του εκπαιδευτικού προγράμματος, με σταθμούς τις ενότητες και τα παραδοτέα του, ενώ κλείσαμε με τις εντυπώσεις των συμμετεχουσών και ανοικτή κουβέντα στην ολομέλεια με το κοινό.

➢ Ευχαριστούμε την Judith Wunderlich Αντωνίου, Γενική Διευθύντρια της ΕΛΙΞ, για το καλωσόρισμά της που συνέδεσε το “Δικαιώματα στη Γλώσσα μας!” με την αποστολή της ΕΛΙΞ και την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας.

➢ Ευχαριστούμε την Βεατρίκη Γιαννόγλου, Διαχειρίστρια Προγραμμάτων του Ιδρύματος Μποδοσάκη, για το ζεστό χαιρετισμό με τον οποίο άνοιξε την εκδήλωση, όπως και για την παραμονή, υποστήριξη και συνδρομή καθ’ όλη τη διάρκεια της εκδήλωσης, και του έργου.

➢ Ευχαριστούμε από την καρδιά μας την Αναστασία Πασιά, Διευθύντρια του 1ου Δημοτικού Πετρούπολης και την Βασιλική Τσούμαλη, Φιλόλογο του 3ου ΕΠΑ.Λ. Αχαρνών για τα λόγια τους, τα οποία γεφύρωσαν τη θεωρία με την πράξη και μας έφεραν πίσω ξανά εκεί από όπου αρχίσαμε, στη σχολική τάξη, στις αόρατες μαθήτριες και τα παιδιά που θέλουν να επικοινωνήσουν.

➢ Ευχαριστούμε την γραφίστρια, Παυλίνα Αλεξανδροπούλου, της οποίας η πολύ όμορφη και απίστευτα ταιριαστή δουλειά στο Πολύγλωσσο Λεξικό Δικαιωμάτων κόσμησε την έκθεση και έδωσε σώμα στις ιδέες και τα λόγια των παιδιών.

➢ Ευχαριστούμε όλη την ομάδα της ΕΛΙΞ που κουβάλησε, έστησε, επιμελήθηκε, στήριξε και αγκάλιασε την έκθεση, όπως και το σύνολο των δράσεων του έργου.

➢ Ευχαριστούμε όσες και όσους φίλες και φίλους ήρθαν να μιλήσουμε για τα Δικαιώματα στη Γλώσσα μας!

Στη διάρκεια του 1 αυτού χρόνου υλοποίησης (Μάρτης 2024 – Φλεβάρης 2025), το έργο “Δικαιώματα στη Γλώσσα μας” ταξίδεψε σε δημόσια δημοτικά σχολεία της Αθήνας και της Αχαΐας (μεταξύ των οποίων και σε πειραματικά δημοτικά διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και δημοτικά με ΖΕΠ), σε επαγγελματικά λύκεια και σε ενιαία ειδικά επαγγελματικά γυμνάσια λύκεια σε Αττική και Φωκίδα, και σε κέντρα φιλοξενίας ασυνόδευτων παιδιών (ΚΦΑΑ) σε Αθήνα και Πάτρα.

Στα εργαστήριά του συμμετείχαν συνολικά 198 παιδιά, τα οποία:

• ήρθαν σε επαφή με τη Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού μέσα από παιχνίδια, κουΐζ, και ομαδικές κατασκευές
• εξοικειώθηκαν με τις αξίες της ισότητας, της ελευθερίας, της εκτίμησης της ποικιλομορφίας και της πολυσυλλεκτικότητας, και της αλληλεγγύης μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και ασκήσεις ελεύθερου διαλόγου,
• εξάσκησαν δεξιότητες δημοκρατικής διαβούλευσης, συνηγορίας, συνεργασίας και συλλογικής λήψης αποφάσεων μέσα από ασκήσεις προσομοίωσης, καθώς και μέσα από τον πραγματικό σχεδιασμό δράσεων ευαισθητοποίησης και τη συμμετοχή τους σε Μαθητικό Φόρουμ
• συνέδεσαν τα δικαιώματα με την καθημερινή τους ζωή, κατασκευάζοντας πρωτοσέλιδα τοπικών εφημερίδων για τα δικαιώματα, σχεδιάζοντας τους χάρτες της γειτονιάς τους και απεικονίζοντας σε αυτούς την κατάσταση των δικαιωμάτων και επιλύοντας σκηνές βίας και καταπίεσης μέσα από το θέατρο.

Τα εργαστήριά του πλαισίωσαν εκπαιδευτικά 44 εκπαιδευτικοί τάξης, παράλληλης στήριξης, διευθυντές/τριες σχολείων, ειδικότητες, υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί και βοηθητικό προσωπικό (φροντιστές/τριες, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί) ΚΦΑΑ, οι οποίοι:

• έδωσαν ανατροφοδότηση και συνεισέφεραν στην προσαρμογή του υλικού με βάση τις ανάγκες των ομάδων τους
• συνέβαλαν σε όλες τις συναντήσεις με τα παιδιά
• υλοποίησαν σχετικά projects με τα παιδιά μεταξύ των συναντήσεων
• συνόδεψαν τα παιδιά σε ένα τελικό Μαθητικό Φόρουμ

Για τα εργαστήριά του ενημερώθηκαν 118 γονείς/κηδεμόνες, οι οποίοι:

• έλαβαν γνώση για τους στόχους και τη μεθοδολογία του
• έλαβαν τον μικρό Οδηγό “9 οριζόντια ΝΑΙ και 1 κάθετο ΌΧΙ με βάση τη Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού: ένας μικρός οδηγός για ενήλικες: γονείς, κηδεμόνες, άτομα που δουλεύουν με παιδιά, όλες και όλους μας

Το υλικό που δημιουργήθηκε είναι διαθέσιμο στον ιστότοπο του έργου www.diglosma.gr και περιλαμβάνει:

• Τους Οδηγούς Δραστηριοτήτων του προγράμματος σε 5 γλώσσες (ελληνικά, αγγλικά, αραβικά, ουκρανικά και φαρσί),
• Το Ψηφιακό Φωτογραφικό Άλμπουμ που δημιουργήθηκε από τις συνεισφορές των συμμετεχόντων παιδιών,
• Τον Μικρό Οδηγό για Ενήλικες "9 οριζόντια ναι και 1 κάθετο όχι, με βάση της Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού" σε 10 γλώσσες (αγγλικά, αραβικά, γαλλικά, ελληνικά, ουκρανικά, ουρντού, ρώσικα, σομάλι, τούρκικα και φαρσί),
• Το Πολύγλωσσο Λεξικό Δικαιωμάτων με ορισμούς, εικονογραφήσεις και μεταφράσεις 38 βασικών όρων που σχετίζονται με τα ανθρώπινα δικαιώματα από τα παιδιά που συμμετείχαν στο πρόγραμμα και
• Εκπαιδευτικό Υλικό (παρουσιάσεις, κάρτες, φύλλα εργασίας) που μπορείτε να αξιοποιηθεί σε σχετικές δράσεις

Η συμβολή των παιδιών και των εκπαιδευτικών στα εργαστήρια και τα αποτελέσματα της έκθεσης αποδεικνύουν την επιτυχία της πρωτοβουλίας. Η συνεργασία και η αφοσίωση όλων των συμμετεχόντων ενίσχυσαν την αξία του έργου και συνέβαλαν στην κατανόηση και διάδοση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Το έργο Δικαιώματα στη γλώσσα μας (ΔίΓλωσμα) υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος BUILD, με φορέα υλοποίησης την ΕΛΙΞ - Προγράμματα Εθελοντικής Εργασίας. Το BUILD συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή ‘Ενωση, μέσω του προγράμματος Citizens, Equality, Rights and Values (CERV), το Ίδρυμα Μποδοσάκη και το Κέντρο Στήριξης ΜΚΟ Κύπρου.